Ingenieurpädagogik Metalltechnik

Hierbei werden Fach-, Methoden- und soziale Kompetenz gleichermaßen in einem Gesamtkonzept vermittelt und in Projekten, im Praxissemester und in der Bachelor-Arbeit praktisch umgesetzt. Der Erwerb ingenieurwissenschaftlicher Inhalte sowie pädagogischer Kompetenzen ist in das gesamte Studium integriert. Neueste Entwicklungen werden direkt durch Lehrbeauftragte aus der Industrie und dem beruflichen Lehramt an die Studierenden weitergegeben. Dies sichert ein Höchstmaß an Aktualität in der Lehre. Moderne, großzügig ausgestattete Laboratorien, die intensive Zusammenarbeit mit namhaften Unternehmen sowie der frühzeitige Einsatz an berufsbildenden Schulen ermöglichen eine zeitgemäße praxisorientierte Ausbildung. Das Studium mit vertiefter Praxis entspricht im inhaltlichen und zeitlichen Verlauf dem herkömmlichen Studium. Die Praxiszeiten sind jedoch viel länger und intensiver. Der Studierende verbringt bis zu 30 Wochen mehr Zeit im Unternehmen bzw. der Bildungseinrichtung. Die zusätzliche Praxis wird während der Semesterferien abgeleistet. Die Höhe der Vergütung wird zwischen dem Unternehmen / der Bildungseinrichtung und dem Studierenden vereinbart. Sie entspricht in der Regel dem Entgelt für Auszubildende im zweiten Ausbildungsjahr. Die Vergütung sollte spätestens vom dritten Semester an auch während der theoretischen Studiensemester gezahlt werden.

Hinweis zum Studienablauf unten: Das Vorpraktikum ist keine Zulassungsvoraussetzung. Dennoch arbeiten die Praxispartner ihre dual Studierenden vor dem Studienstart gerne etwas ein. 

Hinweis: Alle Studiengänge der THWS werden regelmäßig qualitätsgeprüft und tragen das Siegel der Stiftung Akkreditierungsrat. Der Studiengang Ingenieurpädagogik wurde zum 01.10.2025 zusätzlich unter dem besonderen Profilmerkmal „dual“ akkreditiert.